- HS hiểu: Hái lộc tối ngày giao thừa là 1 trong những phong tục tất cả từ nhiều năm của người việt Nam. Chúng ta hái chồi non, cành non nhằm cầu như ý cho một năm.

 - HS biết: Ngày nay, để bảo đảm an toàn môi trường, đảm bảo cây cối, nhiều người không hái lộc cây, họ cài đặt cây mang đến làm lộc.

4.2. Bề ngoài tổ chức:

 Tổ chức theo lớp.

4.3. Tài liệu và phương tiện:

 - Kịch phiên bản “ Cây lộc”

 




Bạn đang xem: Giáo án sinh hoạt tập thể lớp 1

*
*

Bạn sẽ xem trước đôi mươi trang mẫu tài liệu Giáo án vận động tập thể – Lớp 1, để tải tài liệu nơi bắt đầu về máy các bạn click vào nút tải về ở trên


Xem thêm: Nhạc Jazz Music Là Gì ? Nguồn Gốc Bí Ẩn Của Nhạc Jazz

Nội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3Bước 4 GV HS HS GV GV HS GV HS GV HS GV v sẵn sàng - thông báo trước HS về nội dung, vẻ ngoài hoạt động. - khuyên bảo HS tìm hiểu chuyện nhắc về các anh hùng, liệt sĩ trẻ tuổi của đất nước.- Nội dung thắc mắc để lí giải thảo luận.- phân chia nhóm thảo luận.- cắt cử HS sẵn sàng một số máu mục văn nghệ.- tìm hiểu gương chiến tranh hi sinh của các anh hùng liệt con trẻ tuổi như Kim Đồng.- sẵn sàng một số tiết mục văn nghệ. V Giới thiệuCả lớp đọc bài xích thơ Kim ĐồngNêu thắc mắc hướng vào ngôn từ chuyện sẽ kể:+ bài bác thơ vừa rồi kể đến nhân vật nhân vật nào?+ Em biết được những gì về nhân vật nhân vật đó? - bây giờ cô vẫn kể cho các em nghe về cuộc đời và chiến công của hero liệt sĩ Kim Đồng. V nói chuyệnKể đến HS nghe chuyện Kim ĐồngCả lớp lắng ngheĐưa ra một số câu hỏi: + câu chuyện kể về ai? + Anh được bí quyết mạng giao cho công tác làm việc gì? + Anh hi sinh trong yếu tố hoàn cảnh như nỗ lực nào? + Anh hi sinh dịp mấy tuổi? + Em học được đức tính gì nghỉ ngơi anh?Thảo luậnMột số em trình bày ý kiến.Kết luận, giáo dục.Anh Kim Đồng rất thông minh và dũng cảm. Những em phải lành mạnh và tích cực học tập, rèn luyện tìm mọi cách theo gương những anh hùng, liệt sĩ trẻ tuổi. - Cả lớp lắng nghev nhấn xét- Đánh giáNhận xét chung thái độ học tập của HSTuyên dương đều em vận động tích cực.Nhắc nhở HS học tập xuất sắc để biểu lộ sự biết ơn những anh hùng, liệt sĩ.Hướng dẫn HS chuẩn bị cho lần vận động sau.Hoạt hễ 2Hát về anh cỗ độ2.1. Mục tiêu: - HS biết sưu tầm và hát được một vài bài hát mệnh danh anh cỗ đội. - Kính trọng, từ bỏ hào và biết ơn các anh bộ đội.2.2. Hiệ tượng tổ chức: tổ chức theo lớp.2.3. Tài liệu và phương tiện: - Sưu tầm một vài bài hát, bài bác thơ, truyện kể về anh bộ đội.2.4. Công việc tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3Bước 4 GV HS HS GV HS GV GV v sẵn sàng - thông báo trước đến HS cả lớp về nội dung, bề ngoài hoạt động. - khuyên bảo sưu tầm bài hát, bài bác thơ, truyện kể về anh bộ đội.- sẵn sàng phần thưởng( vở) cho những tiết kim chỉ nam biểu. - Sưu tầm những nội dung theo phía dẫn của GV cùng luyện tập những tiết mục văn nghệ. - Cử BGK: 3 HS đại diện thay mặt tổ. V Khởi đụng - Cả lớp ổn định định: hát bài bác “ Chú cỗ đội” - Tuyên ba lí do, mục tiêu của chương trình biểu diễn văn nghệ. - thông qua nội dung, chương trình. V biểu diễn văn nghệ - Cá nhân, nhóm ra mắt - biểu diễn văn nghệ, hát múa, phát âm thơ, nhắc chuyện. - BGK nhấn xét, tiến công giáv thừa nhận xét- Đánh giá- nhấn xét – reviews sự sẵn sàng của lớp, cá nhân. - Trao phần thưởng đến cá nhân, nhóm màn trình diễn xuất sắc. - Dặn dò cần sẵn sàng cho hoạt động sau.Hoạt rượu cồn 3Kỉ niệm ngày Quốc chống toàn dân3.1. Mục tiêu: - HS gọi được truyền thống cuội nguồn hào hùng vinh quang của Quân đội quần chúng. # Việt Nam, sự hi sinh kiên cường, bất khuất, gan dạ, tính kỉ luật, tác phong quân đội của các anh cỗ đội. - HS biết tiến hành một biện pháp nhanh nhẹn, đúng chuẩn những nhiệm vụ được giao, biết cách tự quản, đến lớp đúng tiếng - Biết ơn, bộc lộ sự quan tâm so với những người dân có công với bí quyết mạng, có ý thức kỉ luật.3.2. Vẻ ngoài tổ chức: tổ chức triển khai theo lớp.3.3. Tài liệu và phương tiện: - tài liệu “ thành lập và hoạt động QĐNDVN cùng QPTD ngày 22/ 12/ 1944” - các bài hát mừng ngày QPTD.3.4. Các bước tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3Bước 4 GV HS GV HS GV HS GV HS GV v sẵn sàng - thông báo trước HS về nội dung, bề ngoài hoạt động. - những bài hát mừng ngày QPTD - Luyện tập các bài hát. V Lễ kỉ niệm - Đọc tài liệu “ ra đời QĐNDVN với QPTD ( 22/12/ 1944) - Lắng nghe nhằm hiểu lịch sử ngày 22/12 v Phát động thi đua - Phát rượu cồn thi đua rèn luyện kĩ năng làm vấn đề nhanh nhẹn, chính xác, giữ lại kỉ nguyên tắc nề nếp, đi học đúng giờ đồng hồ giữa các tổ vào lớp. - các tổ thi đua triển khai tốt. V chỉ dẫn HS những bài hát- Tập HS hát các bài: + Đi ta đi lên + Chú lính + cháu thương chú lính + Chú lính đi xaCả lớp cùng hátDặn dò nội dung sẵn sàng cho chuyển động sau. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC THÁNG 1 VÀ 2 chủ đề : giữ gìn truyền thống lâu đời văn hóa dân tộc chuyển động 1 Nghe nói chuyện về truyền thống quê hương1.1. Mục tiêu: - giúp HS biết được truyền thống tốt đẹp của quê hương như: truyền thống lịch sử yêu nước kháng ngoại xăm, truyền thống cuội nguồn hiếu học, truyền thống lịch sử đoàn kết tương thân tương ái, - biết gìn dữ gìn với phát huy đa số truyền thống giỏi đẹp đó. Ra sức học tập, rèn luyện để đóng góp thêm phần xây dựng quê nhà ngày càng giàu mạnh, văn minh. - Trân trọng, từ bỏ hào giữ lại gìn với phát huy đông đảo truyền thống tốt đẹp đó.1.2. Hiệ tượng tổ chức: tổ chức theo lớp.1.3. Tài liệu với phương tiện: - các tư liệu về phong tục, tập cửa hàng quê hương: tiệc tùng cúng đình, liên hoan Kỳ Yên, lễ Tảo mộ tổ tiên.1.4. Quá trình tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3Bước 4 GV HS HS GV GV HS GV HSGV GV HS GV v chuẩn bị - thông tin trước HS về nội dung, hiệ tượng hoạt động. - hướng dẫn HS khám phá về truyền thống cuội nguồn văn hóa dân tộc bản địa ở địa phương. - xem thêm thông tin và tìm hiểu về truyền thống của quê nhà làng xóm địa điểm em sinh sống theo hướng dẫn của GV v Khởi độngCả lớp hát bài “ quê hương tươi đẹp” - bây giờ cô đang cùng các em mày mò về truyền thống lịch sử văn hóa ở quê hương mình. V tìm hiểu truyền thống văn hóaKể đến HS về truyền thống lịch sử văn hóa ở quê hương Hàng năm vào ngày 14 tháng chạp thị trấn ta có liên hoan Kỳ yên ổn là phong tục giỏi đẹp của dân tộc, cầu hy vọng quốc thái dân an, mưa thuận gió hòa, làm ăn uống phát đạt.Sau phần lễ cúng hoàn thành có tổ chức phần hội như: múa lân, hát văn nghệ và thi những trò đùa dân gian.Cả lớp lắng ngheĐưa ra một trong những câu hỏi: + truyền thống cuội nguồn nào được nói đến ở mẩu truyện trên? + Để giữ lại gìn cùng phát huy truyền thống lịch sử đó, em sẽ làm gì?Thảo luận team 2 Đại diện team trình bàyCác đội khác nhận, bổ sungKết luận về truyền thống giỏi đẹp của quê hương.v nhận xét- Đánh giáNhận xét chungTuyên dương đông đảo em vận động tích cực.Nhắc nhở HS luôn có ý thức đảm bảo và phân phát huy truyền thống văn hóa của dân tộcHướng dẫn HS sẵn sàng cho lần chuyển động sau.Hoạt đụng 2Hát về mùa xuân2.1. Mục tiêu: - HS biết sưu tầm với hát được một trong những bài hát, bài bác thơ, tè phẩm, điệu múa, về chủ đề mùa xuân. - Biết hát đúng máu tấu, nhạc điệu của bài bác hát, phối kết hợp một số rượu cồn tác múa phụ họa. - mếm mộ các chuyển động tập thể, từ hào về truyền thống cuội nguồn của quê hương, của Đảng quang vinh.2.2. Hình thức tổ chức: tổ chức theo lớp.2.3. Tài liệu với phương tiện: - Sưu tầm một số trong những bài hát, bài thơ, điệu múa về chủ thể mùa xuân, Đảng, bác bỏ Hồ - Tranh hình ảnh về mùa xuân.2.4. Các bước tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3Bước 4 GV HS HS GV GV HS GV v chuẩn bị - thông báo trước cho HS cả lớp về nội dung, hiệ tượng hoạt động. - trả lời sưu tầm bài bác hát, bài thơ, tranh ảnh về mùa xuân, về Đảng, chưng kính yêu. - sẵn sàng phần thưởng, khuyến mãi phẩm bé dại cho mọi tiết mục tiêu biểu, tranh ảnh sưu trung bình đẹp. - Sưu tầm các nội dung theo hướng dẫn của GV và luyện tập những tiết mục văn nghệ. - phân công trang trí, kê bàn ghế. - trưng bày tranh ảnh sưu trung bình được. V Triển lãm tranh hình ảnh về mùa xuân - Cả lớp ổn định: hát bài xích “ đang tới Tết rồi” - Tuyên cha lí do, mục đích của chương trình biểu diễn văn nghệ. - mang lại HS du lịch tham quan triển lãm tranh ảnh về mùa xuân, về Đảng và bác Hồ kính yêu. V biểu diễn văn nghệ - trải qua nội dung, chương trình. - màn biểu diễn văn nghệ, hát múa, đọc thơ, ca tụng vẻ đẹp nhất của mùa xuân, ca ngợi công ơn của Đảng, chưng kính yêu. V Tổng kết- Đánh giá- Cả lớp bình chọn tiết mục âm nhạc hay nhất.- dấn xét, review sự sẵn sàng của lớp, nhóm, cá nhân. - Trao phần thưởng cho cá nhân, nhóm màn trình diễn xuất sắc. - Dặn dò cần sẵn sàng cho hoạt động sau.Hoạt đụng 3Nói lời chúc tụng năm mới3.1. Mục tiêu: - HS hiểu: đầu năm Nguyên đán là ngày Tết cổ truyền lớn nhất, nhiều năm nhất của dân tộc. - HS biết nói lời chúc mừng tốt đẹp trong thời gian ngày Tết Nguyên đán.3.2. Vẻ ngoài tổ chức: tổ chức triển khai theo lớp.3.3. Tài liệu cùng phương tiện: - Hình hình ảnh về đầu năm Nguyên đán.3.4. Các bước tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3Bước 4 GV GV HS GV HS GV GV v sẵn sàng - Trước 2- 3 ngày, thịnh hành cho HS: hàng năm khi đầu năm đến, mọi tín đồ thường chúc nhau đều lời giỏi đẹp nhất. Em hãy lưu ý đến những lời chúc của chính bản thân mình dành bộ quà tặng kèm theo cho bạn thân, các bạn bè. Tiết sinh hoạt tới, em hãy cùng các bạn sắm vai, nói lời chúc Tết. V mày mò về đầu năm Nguyên đán - trình làng một số buổi giao lưu của Tết Nguyên đán qua hình ảnh: + đầu năm mới Nguyên đán còn gọi là Tết Âm lịch, là ngày Tết cổ truyền lớn nhất, nhiều năm nhất của dân tộc. + những ngày cạnh bên Tết, khắp mọi miền, nhà nhà đông đảo tấp nập đi chọn Tết ( cho HS coi ảnh) + Hoa đào, hoa mai tiến thưởng ( cho HS xem ảnh) là loại hoa truyền thống, tượng trưng cho ngày Tết. Hoa đào bao gồm ở miền Bắc, hoa mai quà trồng làm việc miền Nam. Ngày nay, cả nhì miền hồ hết trồng được hoa đào, hoa mai vàng. + trong ngày Tết, hoa xuân muôn sắc tưng bừng, rực rỡ tỏa nắng (cho HS xem ảnh) + bầu không khí Tết còn tưng bừng, náo nhiệt trong các ngày lễ hội ( mang đến HS xem ảnh) - Cả lớp theo dõi, lắng nghe. V Nói lời chúc mừng năm mới tết đến - Trong không khí rộn ràng tấp nập của ngày Tết, mọi người trong mái ấm gia đình dù ngơi nghỉ xa mang lại đâu vẫn cố gắng thu xếp trở về đoàn tụ với gia đình, họ ước muốn được gặp gỡ mặt và mong chúc cho nhau những điều tốt đẹp nhất. - khuyên bảo cả lớp chuyển động nhóm đôi, tìm vai chúc Tết bạn thân, chúng ta bè, thầy cô giáo. - những nhóm HS lên sắm vai chúc tết trước lớp. Những nhóm chọn vai theo nhiều đối tượng khác nhau như: con cháu chúc đầu năm ông bà, bé chúc Tết phụ thân mẹ, học viên chúc đầu năm thầy cô giáo, đồng đội chúc đầu năm mới nhau. - các nhóm khác theo dõi, dấn xét. - khích lệ HS có không ít cách diễn tả lời chúc khác nhau. V dấn xét- Đánh giá - khen ngợi HS đã có những lời chúc thể hiện sự lễ phép, suy xét người thân, bằng hữu qua hoạt động sắm vai. - nhắc nhở HS: các em hãy dành hầu như lời chúc xuất sắc đẹp này tới tín đồ thân, bằng hữu của mình nhân thời cơ năm mới.Hoạt cồn 4Tiểu phẩm “ Cây lộc”4.1. Mục tiêu: - HS hiểu: Hái lộc đêm ngày giao thừa là 1 trong phong tục gồm từ lâu lăm của người việt nam Nam. Bọn họ hái chồi non, cành non nhằm cầu như mong muốn cho một năm. - HS biết: Ngày nay, để bảo vệ môi trường, đảm bảo cây cối, nhiều người không hái lộc cây, họ thiết lập cây đem lại làm lộc.4.2. Hiệ tượng tổ chức: tổ chức triển khai theo lớp.4.3. Tài liệu cùng phương tiện: - Kịch phiên bản “ Cây lộc”4.4. Quá trình tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3Bước 4 GV HS GV HS GV HS GV GV HS GV- HS GV GV HS GV v sẵn sàng - Trước 1 tuần, reviews với HS: Đêm 30 Tết, hái lộc là một trong phong tục có từ lâu đời của người việt Nam. Mọi tín đồ thường hái chồi non, cành non nhằm cầu suôn sẻ cho một năm. Sau đêm 30, nhiều cây cỏ đang đẹp, bị bẻ xơ xác. Không ít người dân đã sáng sủa kiến, thay bởi vì bẻ cành lộc của cây, họ đang chọn cái gì để vắt thế, các em hãy lắng nghe cô hiểu tiểu phẩm: “ Cây lộc”Cả lớp lắng ngheChọn 3 HS nhằm tập đóng tiểu phẩm.Hướng dẫn một vài HS tập làm bạn điều khiểnchương trình để tạo nên các em có thói quen khỏe khoắn dạn, từ bỏ tin. V mô tả tiểu phẩmMC tuyên ba lí do, ra mắt chương trình.Mời nhóm kịch lên trình diễn.MC mời GV lên phía dẫn trao đổi nội dung đái phẩm.Cảm ơn phần lớn em trong đội kịch vừa trình diễn thành công tiểu phẩm, sau đó đặt câu hỏi cho HS thảo luận: + Cây lộc là nhiều loại cây dùng để làm gì?Làm cảnhLàm thức ănLàm lộc cầu may mắn cho năm mới. + các bạn Thảo nói với ông “ Cây cũng biết đau” vì chúng ta đã nghĩ như thế nào?Cây cũng biết nóiCây cũng biết cười, biết khóc,...Cây cũng biết đi. + Bà bạn Thảo đã lựa chọn cây gì làm “cây lộc”?Cây rau Cây míaCây ăn quả. + chúng ta có đống ý với bà bạn Thảo, tải cây mía rứa cho bẻ cành lộc không? - Cả lớp bàn bạc rồi trả lời. - khen ngợi cả lớp v Trò nghịch “ Trồng cây” - Để giúp các em hiểu quá trình sinh trưởng và cách tân và phát triển của cây vất vả như vậy nào, bọn họ cùng chơi trò chơi vận rượu cồn trên lớp. Trò nghịch mang tên “Trồng cây” - chỉ dẫn HS có tác dụng động tác theo trang bị tự: + HS đứng theo hàng, khoảng cách dãn rộng, toàn vẹn để thao tác làm việc các hoạt động. + GV hô: “ cuốc đất” à HS: vắt 2 bàn tay, vung lên, té xuống như thao tác làm việc cuốc đất. + GV hô: “ gieo hạt” à HS: 1 bàn tay nạm lại, giả cỗ như rắc hạt ra phía trước. + GV hô: “ Tưới cây” à HS: 2 bàn tay thế lại, nghiêng tay như đang rứa bình tưới. + GV hô: “ Xới đất” à HS: cầm cố 2 bàn tay, phía tay ra phía trước xới xới nhẹ. + GV hô: “ Nhổ cỏ” à HS: khá cúi người, tay nhổ nhổ. + GV hô: “ Cây ra 1 lá” à HS: giơ 1 tay cao thừa đầu, bàn tay vẫy vẫy. + GV hô: “ Cây ra 2 lá” à HS: giơ đôi tay cao thừa đầu, bàn tay vẫy vẫy. + GV hô: “ Cây đâm nụ” à HS: 2 bàn tay khum khum úp vào nhau, giơ cao quá đầu. + GV hô: “ Cây nở hoa” à HS: 2 cổ tay chạm vào nhau, bàn tay xòe rộng lớn ra. + GV hô: “ Gió lay” à HS: 2 bàn tay úp vào nhau, giơ quá cao đầu, nghiêng nhẹ tín đồ sang phài, thanh lịch trái + GV hô: “ Bão tố” à HS: 2 bàn tay giơ quá cao đầu khua mạnh, nghiêng tín đồ theo tay khua - cùng tập lần hai. - HS nghịch thật. V dấn xét- Đánh giá - Hỏi: Qua trò đùa “ Trồng cây”, những em có cân nhắc gì? Trồng được 1 cây từ dịp gieo hạt mang đến khi cứng cáp có phải tiện lợi không? - vài HS trả lời - Kết luận: Để có một cây sinh sống xanh tốt, nên trải qua 1 quá trình vất vả. Bọn họ đồng tình với bí quyết nghĩ, giải pháp làm của chúng ta Thảo với bà của người tiêu dùng trong đái phẩm. Các em hãy chăm sóc, đảm bảo an toàn cây, đừng phá hại cây cùng nhắc mọi bạn xung quanh cùng thực hiện. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC THÁNG 3 chủ thể : yêu quý mẹ cùng cô giáo chuyển động 1Trò chơi “ Bàn tay kì diệu”1.1. Mục tiêu: HS phát âm được tấm lòng yêu thương thương và sự quan tiền tâm, quan tâm mà mẹ đã dành riêng cho em.1.2. Hình thức tổ chức: tổ chức triển khai theo lớp.1.3. Tài liệu với phương tiện:Khoảng sân đầy đủ rộng để chơi trò chơi.1.4. Các bước tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3Bước 4 GV HS GV- HSGV- HS GV HS GV GV HS v sẵn sàng Phổ biến chuyển tên trò nghịch và phương pháp chơi: - thương hiệu trò chơi: “ Bàn tay kì diệu” - biện pháp chơi: Cả lớp đứng thành 1 vòng tròn, GV đứng thân vòng tròn. + GV hô: “ Bàn tay mẹ” à toàn bộ phải xòe 2 bàn tay giơ ra phía trước. + GV hô: “ Bồng con hát ru” à tất cả phải vòng hai cánh tay ra phía trước và đung đưa như vẫn bế ru con. + GV hô: “ Bàn tay mẹ” à tất cả phải xòe 2 bàn tay. + GV hô: “ siêng chút con từng ngày” à toàn bộ phải úp 2 lòng bàn tay vào nhau, áp lên má phía trái và nghiêng đầu sang trái. + GV hô: “ Bàn tay mẹ” à tất cả phải xòe 2 bàn tay. + GV hô: “ Sưởi ấm con ngày đông” à toàn bộ phải đặt chéo cánh 2 tay lên ngực và khẽ lắc lư người. + GV hô: “ Bàn tay mẹ” à toàn bộ phải xòe 2 bàn tay. + GV hô: “ Là gió mát tối hè” à vớ cà nên làm đụng tác như đang núm quạt nan phe phẩy. + GV hô: “ Bàn tay mẹ” à toàn bộ phải xòe 2 bàn tay. + GV hô: “ Là bàn tay kì diệu” à tất cả phải gửi 2 cánh tay lên phía trên đầu, luân phiên xoay cổ tay cùng hô to “ Bàn tay kì diệu!”. V tiến hành trò chơiTổ chức mang đến HS nghịch thửTổ chức đến HS chơi thật v bàn thảo lớp - Sau lúc tập luyện xong, tổ chức cho HS đàm đạo theo các câu hỏi:+ “Bàn tay kì diệu” trong trò chơi là bàn tay của ai?+ vị sao bàn tay mẹ lại là “ bàn tay kì diệu”+ Trò chơi ý muốn nhắc nhở em điều gì? - vài ba em vấn đáp - Kết luận chân thành và ý nghĩa của trò chơi: Bàn tay kì diệu chính là bàn tay của người mẹ vì bàn tay chị em đã nâng niu, quan tâm em sản phẩm ngày, chẳng đề cập ngày hè hay đêm đông. Vị vậy em hãy yêu thương với học giỏi, ngoan ngoãn để mẹ được vui lòng. V dấn xét- Đánh giá- Khen ngợi phần đông em chuyển động tốt.- Cả lớp hát bài xích “ Bàn tay mẹ” vận động 2Quà 8/ 3 khuyến mãi mẹ2.1. Mục tiêu: - giáo dục HS lòng yêu thương cùng biết ơn so với mẹ. - HS biết thể hiện cảm tình yêu thương và biết ơn đối với mẹ qua lời ca, giờ hát, 2.2. Hình thức tổ chức: tổ chức triển khai theo lớp.2.3. Tài liệu và phương tiện: - những bài thơ, bài xích hát, ca dao, phương ngôn về công ơn của mẹ, về tình yêu mẹ- nhỏ - mỗi HS sẵn sàng 1 bông hoa. - Giấy mời những bà bà bầu của HS vào lớp mang lại dự ngày Hội.2.4. Quá trình tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2 GV HS GV GV- HS HS GV HS PH GV HS HS GV v sẵn sàng - Trước 1 tuần, phổ biến kế hoạch chuyển động và HS chuẩn bị hoa và các tiết mục văn nghệ để mừng đón ngày Hội của mẹ. - Luyện tập những tiết mục nghệ thuật với sự giúp đỡ của GV. - lý giải HS viết với gửi giấy mời những bà mẹ đến dự buổi lễ. V Ngày Hội “ quà 8/ 3 khuyến mãi mẹ” - Đón với đưa các bà bà bầu vào địa điểm ngồi. - Cả lớp hát bài bác “ ba ngọn nến lung linh” để chào mừng các mẹ. - Tuyên cha lí bởi vì và trình làng các mẹ đến dự. - 1 em thay mặt đại diện cả lớp lên chúc mừng các mẹ nhân thời cơ 8/ 3 với hứa sẽ chuyên ngoan, học giỏi để xứng đáng công lao nuôi dưỡng của các mẹ. - Cả lớp lên tặng kèm hoa những bà mẹ. - Vài người mẹ phát biểu cảm ơn tình cảm của các con với dặn dò các con. - Cảm ơn công lao của những mẹ, chúc các mẹ bạo phổi khỏe, hạnh phúc thành đạt trong công việc; đồng thời thông báo HS hãy tiếp thu kiến thức tốt, rèn luyện tốt, chăm ngoan, học giỏi để đền đáp công ơn của mẹ. - Cả lớp hát bài “ Chỉ bao gồm một trên đời”. - Tuyên tía Ngày Hội kết thúc. - Dặn dò cần sẵn sàng cho vận động sau.Hoạt đụng 3Tiểu phẩm “ Ai yêu bà mẹ nhất”3.1. Mục tiêu: giáo dục đào tạo HS tình cảm yêu thương và biết quan lại tâm, chăm lo mẹ bởi những vệc làm cụ thể trong cuộc sống đời thường hàng ngày.3.2. Bề ngoài tổ chức: tổ chức theo lớp.3.3. Tài liệu cùng phương tiện: - Kịch phiên bản tiểu phẩm “ Ai yêu bà mẹ nhất”3.4. Các bước tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3 GV HS GV HS GV HS GV v chuẩn bị- Trước 2- 3 tuần, lựa lựa chọn 1 số HS có chức năng và tổ chức cho các em tập tè phẩm “ Ai yêu chị em nhất”.- Tập tiểu phẩm. V Diễn tiểu phẩm - Giới thiệu: chúng ta người nào cũng yêu mẹ mình.Hôm ni cô mời cả lớp thuộc xem tiểu phẩm “ Ai yêu bà mẹ nhất” do một số bạn vào lớp đóng. Các em hãy để ý quan tiếp giáp và trả lời xem vào 3 bạn thỏ con, chúng ta nào yêu bà bầu nhất nhé. - Xem đái phẩm. V bàn luận lớp - sau khoản thời gian xem xong, tổ chức triển khai cho HS bàn luận theo các câu hỏi sau: + Theo em, bạn Thỏ nhỏ nào yêu bà mẹ nhất? do sao? + Em vẫn biết yêu người mẹ như Thỏ bé chưa? Hãy kể một vài bài toán em đang làm. - Kết luận: trong 3 bạn Thỏ, Thỏ Nâu là yêu người mẹ nhất vày Thỏ Nâu biết quan tiền tâm, chăm lo mẹ. Các em hãy học hành Thỏ Nâu, trình bày tình yêu với chị em bằng những vấn đề làm nuốm thể, thiết thật trong cuộc sống hàng ngày. - Cả lớp theo dõi, lắng nghe. V thừa nhận xét- Đánh giá bán - đánh giá cao HS hoạt động tốt. - Dặn dò HS cần chuẩn bị cho vận động sau.Hoạt rượu cồn 4Trò nghịch “ Ai bộ quà tặng kèm theo quà đến ai”4.1. Mục tiêu: Giáo dục ý thức đoàn kết, sự quan lại tâm, thêm bó, chan hòa giữa các HS phái nam và nữ trong lớp học.4.2. Hình thức tổ chức: tổ chức triển khai theo lớp.4.3. Tài liệu cùng phương tiện: những món quà bé dại do HS nam chuẩn bị để khuyến mãi các nữ giới trong lớp.4.4. Công việc tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3 GV HS GV- HS GV HS v chuẩn chỉnh bị- Trước 1 tuần, đứng tên mỗi nữ giới vào 1 phiếu bí mật và yêu cầu các HS nam giới bốc thăm. Bốc được thăm gồm đề tên bạn gái nào thì HS nam sẽ sở hữu được nhiệm vụ bộ quà tặng kèm theo quà cho nữ giới đó. Quà nên được gói cảnh giác và có đề tên bạn gái ở bên ngoài.- khuyên bảo HS nam chuẩn bị những món quà nhỏ dại để tặng cho các bạn gái như: + mấy mẫu kẹo, bánh. + 1 bông hoa làm bằng giấy màu. + dây buộc tóc, kẹp tóc. + nhãn vở từ làm. + tranh trường đoản cú vẽ.- HS nam sẵn sàng quà mang đến các bạn gái theo trả lời của GV. V tặng ngay quà - trước lúc chơi, GV yêu ước HS nữ ra bên ngoài sân chờ. Trong khi đó, các bạn nam đã đặt món quà đã chuẩn bị trên bàn của mỗi HS nữ. - sau khi các món đá quý đã đặt vào vị trí hoàn thành xuôi, những HS phái mạnh đứng thành một hàng phía bên trên bảng. GV mời các HS nàng nhận quà, giở ra xem cùng đoán xem ai là tín đồ đã tặng quà đến mình. Ví như đoán đúng, bạn nam đó sẽ bước mang đến chúc mừng cùng bắt tay bạn gái, bạn gái cảm ơn cùng cả lớp vỗ tay hoan hô. V Tổng kết- Đánh giá - Mời vài ba HS nữ giới phát biểu xúc cảm của em khi nhận ra