- phân biệt được đại lượng này còn có phải là hàm số của đại lượng kia giỏi không trong những cách cho ví dụ và đơn giản (bằng bảng, bằng công thức)

- tìm kiếm được giá trị tương ứng của hàm số lúc biết giá trị của biểu số

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng giám sát khi tính cực hiếm hàm số

- nhận ra hàm số

3. Thái độ:

 




Bạn đang xem: Bài giảng hàm số lớp 7

*
2 trang
*
linhlam94
*
*
1052
*
0Download
Bạn sẽ xem tài liệu "Bài giảng môn học tập Đại số lớp 7 - máu 29: Hàm số", để thiết lập tài liệu gốc về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD sống trên


Xem thêm: Giải Toán 10 Bài Mệnh Đề Lớp 10, Toán 10 Bài 1: Mệnh Đề

Ngày soạn: 01/12Ngày giảng: 03/12-7ATiết 29Hàm sốA. Mục tiêu1. Kiến thức:- H/s hiểu rằng khái niệm hàm số- phân biệt được đại lượng này có phải là hàm số của đại lượng kia giỏi không trong số những cách cho rõ ràng và đơn giản (bằng bảng, bởi công thức)- tìm được giá trị tương xứng của hàm số khi biết giá trị của biểu số2. Kỹ năng:- Rèn kỹ năng thống kê giám sát khi tính quý giá hàm số- nhận ra hàm số3. Thái độ:- Tính cẩn thận, đúng mực trong tính toán B. Chuẩn chỉnh bịGV: Thước kẻ, Bảng phụ ghi bài xích tậpHS: Thước kẻ, bảng nhómC. Các bước dạy - họcHoạt cồn của GV hoạt động vui chơi của HSHĐ1: một trong những ví dụ về hàm số- Trong trong thực tiễn và vào toán học tập ta thường gặp gỡ các đại lượng thế dodỏi dựa vào vào sự biến hóa của những đại lượng khác xét các ví dụ sau:- cho h/s hiểu VD1- Chiếu hoặc chuyển bảng phụ ghi bài tập lên bảng, màn hình.? vào bảng : nhiệt độ độ trong ngày cao nhất lúc nào ? phải chăng nhất bao giờ ?- G/v chiếu đề VD2- hotline 1 h/s đọc? cách làm tính cân nặng m của thanh kim loại là phương pháp nào ?? cách làm này mang đến ta biết m cùng V là 2 đại lượng quan hệ nam nữ ới nhau ra làm sao ?- Hãy tính những giá trị tương ứng của m khi V = 1,2 ; 3 ; 4+ Nghe+ Đọc SGK- nhiệt độ trong ngày tối đa lúc 12 giờ đồng hồ trưa 260 và thấp nhất dịp 4 tiếng sáng.- công thức m = 7,8.V- m cùng V là nhì đại lượng tỷ lệ thuận vị công thức tất cả dạng : y = k.x cùng với k = 7,8V(cm3)1234M (g)7,815,623,431,2Xét lấy ví dụ 3: Đưa ND lên- 1 h/s đọc? thời gian t(h) của vật đó tính ntn?? bí quyết cho ta biết tốc độ và thời hạn là 2 đại lượng như vậy nào?? Hãy lập bảng những giá trị tương xứng của t khi biết V = 5 ; 10 ; 25 ; 50- chú ý vào bảng VD1, em có nhận xét gì ?- cùng với mỗi quý hiếm của thời điểm t, ta xác định được mấy gt nhiệt độ t khớp ứng ?Hãy lấy VD ?- tương tự ở VD2 em gồm nh.xét gì ?Ta nói ánh sáng T là hàm số của thời gian t, khối lượng m là một trong hàm số của thể tích V.- sinh hoạt VD3 thời hạn t là hàm số của đại lượng nào ?- Vậy hàm số là gì => Phần 2Với quãng đường không đổi thì gia tốc và thời hạn là 2 đại lượng tỷ lệ nghịch do công thức tất cả dạng V=(km/h)5102550T(h)10521- ánh sáng T dựa vào vào sự biến đổi của thời điểm T- với mỗi cực hiếm của thời điểm t, ta chỉ khẳng định được 1 giá trị khớp ứng của ánh sáng T.VD: t = 0 (h) à T = 200C- khối lượng m của thanh đồng phụ thuộc vào thể tích V của nó. Với mỗi quý giá của V ta chỉ xác định được 1 giá trị khớp ứng của m .- thời hạn t là hàm số của gia tốc VHĐ2: tư tưởng hàm số? Qua các VD, hãy cho thấy đại lượng y được điện thoại tư vấn là hàm số của đại lượng chuyển đổi x lúc nào ?- điện thoại tư vấn 2h/s đọc lại kh.niệm hàm số ?- xem xét để y là hàm số của x cần đảm bảo an toàn 3 điều kiện :- x cùng y hầu như nhận những giá trị số- Đại lượng y ở trong vào đại lượng x- Với từng gt của x có một và chỉ 1 giá bán trị tương xứng của y.-G/v reviews phần để ý (SGK-63)- mang lại h/s làm bài 24 (SGK-63)Hãy so sánh 3 đk ? Đây là trường hợp hàm số cho bởi bảng- Hãy đến VD ? hàm số mang đến bởi công thức .Xét y = 3x Tính f(1) ; f(5) f(10) = ?- giả dụ đại lượng y phụ thuộc vào vào đại lượng thay đổi x sao cho từng giá trị của x ta luôn XĐ được chỉ 1 giá bán trị khớp ứng của y thì y được điện thoại tư vấn là hàm số của x.- Đại lượng y là 1 hàm số của x vì đảm bảo an toàn 3 điều kiện.y = f(x) = 3x ; y = g(x) -> f(1) = 31 = 3 ; f(-5) = 3.(-5) = -15f(10) = 3.10 = 30HĐ3: Củng nỗ lực – Luyện tậpCho h/s làm bài tập 35 SBT-47- gọi h/s đọc đề bài- Quan gần kề bảng phần a - x với y tất cả là hàm số không ? lý do ?x cùng y quan hệ giới tính với nhau bởi công thức nào ?- giống như phần b? mối quan hệ của x và y ?- giống như phần c ?- đến h/s làm bài bác tập 25 SGK-64Cho hàm số y = f(x) = 3x2 + 1Tính ; f(1) ; f(3)Bài 35 (SBT-47)a. Y là hàm số của x do y nhờ vào vào sự b" đ" của x. Cùng với mỗi quý hiếm của x ta chỉ có 1 giá trị tương ứng của y.Ta thấy x.y = 12=> x với y là 2 đại lượng xác suất nghịchb. Y chưa phải là hàm số của x vị ứng với x = 4 bao gồm 2 giá trị tương xứng của y là 2 và -2.y là căn bậc 2 của xc. Y là 1 trong hàm số của xĐây là một trong những hàm hằng do ứng cùng với mỗi quý giá của x, chỉ có 1 giá trị t. ứng của y.Bài số 25 SGK-64f(1) = 3.12 + 1 = 4f(3) = 3.32 + 1 = 28d. Dặn dò- Học bài xích khái niệm hàm số ; điều kiện.- bài tập 26 mang lại 30 (SGK-64).- Đọc trước bài “Mặt phẳng tọa độ”.